Melany Chavez

MATERIA

LENGUA Y LITERATURA

TEMA

ENSAYO SOBRE EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

DOCENTE

VICTOR AGUAYO

NOMBRE

MELANY CHAVEZ

CURSO

3 ¨D´´

AÑO LECTIVO

2022-2023

 

EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

INTRODUCCION

La profesora del Departamento de Computación de la universidad de Carnegie Mellon de Estados Unidos, Jeannette M. Wing fue una de las primeras especialistas en utilizar el término de pensamiento computacional.

Lo hizo al querer describir cómo piensa un científico de computadoras y lo beneficioso que es para todos pensar de esta forma.

Ella, lo definió de la siguiente manera:

“el proceso de pensamiento envuelto en formular un problema y sus soluciones de manera que esas son representadas de una forma en que pueden ser llevadas a un agente de procesamiento de información.”

En otras palabras, se trata del proceso mental a través del cual una persona se plantea un problema y para su posible solución utiliza unas secuencias de instrucciones ejecutadas por una computadora, un humano o ambos. Es decir, aplica habilidades propias de la computación y del pensamiento crítico.

DESARROLLO

En palabras del propio Wing, "el pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos básicos de la informática".

El pensamiento computacional es el proceso de formular un problema de tal manera que la solución pueda representarse como una secuencia de instrucciones y algoritmos.

El pensamiento computacional es el proceso de reconocer los aspectos computacionales del mundo que nos rodea y aplicar herramientas y técnicas computacionales para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos naturales y creados por el hombre.

Una iniciativa especialmente interesante en cuanto a la definición de pensamiento computacional es la que está impulsando la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE) y la Asociación de Profesores de Ciencias de la Computación (CSTA), quienes han trabajado de cerca con líderes mundiales en investigación y educación superior, industria. , y la educación primaria y secundaria para desarrollar definiciones operativas que describan con precisión sus características esenciales y proporcionen un marco y un vocabulario comunes que los profesionales de la educación puedan utilizar.

Según esta definición operativa, el pensamiento computacional es un proceso de resolución de problemas que incluye las siguientes características:

Organizar y analizar la información de forma lógica.

Automatizar soluciones usando pensamiento algorítmico (definiendo una serie de pasos secuenciales para llegar a una solución).

Identificar, analizar e implementar posibles soluciones con el objetivo de lograr la combinación de pasos y recursos más eficaz y eficiente.

CONCLUSIONES

En conclusión, el objetivo fundamental  es, precisamente, promover el desarrollo del pensamiento computacional desde edades tempranas a través de la programación de videojuegos y aplicaciones para móviles en todas las etapas escolares, desde educación infantil hasta formación profesional. Sin embargo, es posible desarrollar el pensamiento computacional de nuestros estudiantes desde cualquier disciplina y haciendo uso de otros recursos educativos, no solo a través de la programación.

CITAS BIBLIOGRAFICAS

https://programamos.es/que-es-el-pensamiento-computacional/

https://rockcontent.com/es/blog/pensamiento-computacional/#:~:text=En%20otras%20palabras%2C%20se%20trata,computaci%C3%B3n%20y%20del%20pensamiento%20cr%C3%ADtico.